Italian Online

La conferenza internazionale avrà luogo lunedì 9 novembre presso il Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia “Leonardo da Vinci” a Milano.

Le tematiche principali di Women&Technologies® 2009 saranno legate al tema della trasversalità delle discipline, le nuove competenze e professionalità necessarie a sostenere la “generazione 2015”, la trasformazione dei modelli educativi, organizzatici, economici.  

L’evento mira a valorizzare le eccellenze al femminile nella ricerca, nello sviluppo tecnologico e nell’innovazione sottolineando la necessità di:

“[…]  integrare il contributo di una pluralità di discipline, secondo quello che si definisce un approccio olistico: non solo logica e matematica, anche psicologia, scienze sociali e cognitive, pedagogia, antropologia, letteratura. La vera innovazione nasce da qui, dalla capacità di includere punti di vista diversi per far emergere nuove domande e nuove soluzioni”.

Nell’ambito della conferenza sarà assegnato il premio “Le Tecnovisionarie®” 2009, il riconoscimento dedicato a donne capaci di “inventare il futuro” creando tecnologie, a donne che con il proprio lavoro hanno testimoniato di saper coniugare creatività, innovazione e qualità della vita.

La partecipazione alla conferenza è gratuita; la registrazione online è obbligatoria.

Per ulteriori informazioni: www.womentech.info

The annual EXPOLINGUA Berlin, 22nd International Fair for Languages and Cultures will take place November 20 – 22, 2009 at Russisches Haus der Wissenschaft und Kultur,  Friedrichstrasse 176 – 179,10117 Berlin, Germany.

Parallel to the exhibition, EXPOLINGUA offers visitors a rich and varied series of lectures, workshops and mini-language courses. Visitors can choose from 100 presentations covering topics such as: Mini-language courses, Studying and learning languages abroad, Work experience abroad, Language tests, CALL – Computer Assisted Language Learning, Translation and Interpreting.

Over the three days of the exhibition, approximately 100 presentations in the field of languages and cultures will be given by national and international experts. The speakers focus on new aspects of language learning and demonstrate innovations as well as the latest technologies.

EXPOLINGUA Berlin is organised by ICWE GmbH.

Are you a teacher of Italian as a second/foreign language?

Are you interested in sharing your materials with peers?

Now you have the opportunity to join a social network designed and administered by University for Foreigners of Perugia (Italy) in which you can register and upload didactical resources tagged basing on linguistic level, subject, and grammatical/communicative function.

Do you need to register to access your peers materials? No, but registering you can actively take part to the community and enrich the repository of the network in the spirit of a shared knowledge and collaboration.

Take a look and leave your comment here if you feel like, ciao!

Il corso Teaching and Learning with MUVEs è la seconda edizione del corso organizzato nell’anno accademico 2008-2009 presso l’Università degli Studi di Macerata nell’ambito del progetto europeo “Muvenation”.
Il corso, che si svolgerà interamente in lingua italiana, mira ad esplorare le opportunità didattiche offerte da Second Life, il Multi-User Virtual Environment che attualmente conta il maggior numero di residenti e una grande varietà di iniziative in ambito educativo nel panorama internazionale.
Il corso è rivolto ad educatori, insegnanti e ricercatori e a tutti coloro che desiderano intraprendere l’attività di insegnamento esplorando nuovi strumenti e strategie didattiche.
Il percorso di apprendimento si svolgerà utilizzando diversi ambienti tra cui Second Life e alcuni strumenti del web 2.0.

Presentazione

Bando

Locandina

L’Italiano in famiglia è un progetto per l’insegnamento della lingua italiana che si avvale di diversi canali: la televisione e un sito web in cui è possibile scaricare il podcast delle lezioni e la trascrizione dei testi fornendo all’apprendente la possibilità di proseguire nel proprio percorso con i propri ritmi ed il proprio stile (visivo, sonoro o audiovisivo)
L’integrazione degli immigrati passa necessariamente per la padronanza della lingua del paese ospitante, il progetto Italiano in famiglia si rivolge proprio agli immigrati che non hanno la possibilità di seguire corsi di lingua in presenza e che possono in questo modo beneficiare dell’ausilio di diverse risorse da fruire online.
Rilevante a mio avviso il collegamento con i centri territoriali al fine di fornire un supporto ulteriore e preparare/ammettere agli esami delle certificazioni linguistiche.
Il progetto attualmente riguarda la provincia di Brescia ma verrà presto esteso nelle province di Frosinone, Roma, Latina, Caserta.

Summary: L’Italiano in Famiglia is a project developed by the Province of Brescia (Italy) in order to facilitate the immigrants integration in the social, educational and professional context.

The language course provides tv episodes (Sitcom) and online resources available in the website, it is also possible to download the audio file of the videos and the transcript, support is also given via a call center and the “Centri Territoriali”. Enjoy the course and disseminate the project!

Apenas hoje descobri que no Janeiro 2008 foi lançada a revista brasileira “Avatar Mundos Virtuais”.

A primeira ediçao Professores do Futuro, é sobre o uso do metaverso em atividades acadêmicas por educadores brasileiros.

Li com grande curiosidade a secçao: eu avatar, ha um artigo chamado  “Como um professor virou Chanceler de uma Universidade Virtual”

“Fui gigante, anãozinho, monstro gordo e até executivo, passando por armaduras a vapor, roupas góticas e um modelo de mosqueteiro que muito me agrada.”

Para baixar gratuitamente a primeira edição, clique aqui.

On 3 August 2009 the JISC Second Life guide was published, the guide has been written by representatives from several projects from within JISC’s recent Users and Innovation programme: Maggi Savin-Bade, Cathy Tombs, Dave White, Terry Poulton, Sheetal Kavia & Luke Woodham.

The aim of the guide is to:

present the basics in order to help lecturers experiment, rather than them getting lost in mastering the detail of the virtual environment.

The relevance of the guide lies in the fact that the authors are all lecturers who have experienced Second Life in their teaching activity, so the guide besides being very clear and descriptive it is also a concrete tool which provides lots of examples from the authors’ own experiences.

You can take part in the discussions by tagging your blog posts, comments and Twitter posts with the tag: #jiscsl09

Download the guide “Getting started with Second Life“

Tonight : 5pm Pacific / 8pm Eastern / 12am GMT.

Steve Hargadon is interviewing Dan Schawbel who is an expert on “personal
branding,” and they will focus on how this might impact educators and students.

Steve Hargadon says: “So while I know that “personal branding” may sound like
marketing-speak, this should be a fascinating look at the impact of
the Web on education.”

More information and how to log in at conversation.net

Conversations.net offers an interview series, which looks at the impact of the
Internet on culture and society, you can keep track of future scheduled interviews from the website or from the public google calendar and if you missed an event you can access previous interviews through the full recordings.

Segnalo la brillante iniziativa di Antonella Berriolo di creare una wiki di riferimento per coloro che sono interessati ad insegnare le lingue in Second Life.

Antonella aka Anna Begonia gestisce anche un blog in cui sono presenti i resoconti e le riflessioni delle lezioni di lingua e cultura italiana che svolge in-world e che mostrano indubbiamente tutta la sua motivazione e creatività nel portare avanti un progetto così interessante.

In questi due ambienti, wiki e blog, gli insegnanti di lingue troveranno risorse e tutorial  per l’ autoformazione e idee per la didattica da poter applicare con i propri studenti.

PBWIKI: Insegnare lingue in SL

BLOG: Italianiamo

I forward the following announcement from AACE:

AACE Global U is pleased to announce the 2nd seminar in its already successful series, “Social Media: Trends and Implications for Learning.”  The 1st seminar had nearly 300 participants.

The seminar series, led by George Siemens and David Cormier, is without fee and will include live interactive sessions, in addition to discussions with guest speakers and participants. All sessions are co-sponsored by and archived in the Education & Information Technology Library.

Social media and emerging technologies are gaining increased attention for use in education. The list of tools grows daily.  Examples: blogs, wikis, Ning, podcasts, Facebook, Twitter, Second Life, cloud computing, surface computing, mobile learning, and so on.

“Social Media” seminars explore the impact of new technologies, research, and related projects.

Monday, August 10, 2009; 9 PM (Eastern US):  http://AACE.org/GlobalU/seminars/socialmedia/

Promosso dalla ScuolaIaD dell’Università di Roma Tor Vergata, sostenuto dalla Garamond, sotto l’egida della Sie-L e del  SIGCHI Italy il 14-15 settembre 2009 avrà luogo il primo convegno sul DULP, un evento che può essere considerato come il seme iniziale di un “laboratorio” in  divenire, da cui emergeranno le “best practice” destinate a indirizzare i processi formativi del terzo millennio.

Per maggiori informazioni sul programma consulta il sito web e la locandina.

La Facoltà di Scienze della Formazione dell’università di Macerata ha pubblicato per l’anno accademico 2009-2010 il bando per l’iscrizione al  Corso di Perfezionamento “Tutor online” arrivato alla sua VI edizione.

Nel sito dell’Alta Formazione potete trovare il bando e la domanda di iscrizione, oltre a tuttte le informazioni riguardanti le finalità del corso e il profilo professionale; troverete, inoltre, una descrizione dettagliata del percorso formativo.

Per informazioni si può contattare la Segreteria organizzativa, didattica e amministrativa:

CELFI Centro per l’e-learning e la formazione integrata:

Tel. 0733 258 4411

Fax 0733 258 4419

e-mail: celfi@unimc.it

O ponto de encontro è uno splendido portale dedicato alle comunità lusofone ma è anche molto di più, è una risorsa enorme per tutti coloro che desiderano sciogliere dubbi sia per quanto riguarda l’italiano che il portoghese, un forum molto attivo permette agli utenti di fare domande e di poter ricevere una risposta appropriata da madrelingua, il tutto in maniera molto informale e devo dire efficace!

Il forum è anche un punto di riferimento per il confronto tra componenenti di associazioni linguistiche e culturali in entrambi i paesi.

Tra gli strumenti messi a disposizione nel portale segnalo un dizionario online e un manuale per l’apprendimento del portoghese parlato in Brasile e una sezione intitolata “o Italiano brincando” in cui poter apprendere l’italiano attraverso attività ludiche.

Nel sito si può trovare anche il supporto di due insegnanti, Tiziana (insegnante di Italiano) e Fabio (insegnante di Portoghese) i quali mettono a disposizione un form per essere contattati direttamente e poter rispondere alle domande degli utenti, nello spazio dedicato a Tiziana troviamo:

Domande assillanti? dubbi amletici? problemi esistenziali con la lingua italiana ? Basta tormentarsi, soffrire, perdere il sonno! Adesso è arrivata la nostra nuova professoressa virtuale di italiano, Tiziana, pronta a rispondere a tutti e a tutte le domande su verbi, sostantivi, aggettivi, frasi, parole… insomma, tutto quello che riguarda la lingua italiana. Non ci credete? Qui a fianco c’è il questionario… basta provare!

Il portale Italianistica-Tunisia rappresenta sicuramente una risorsa utile per l’approfondimento della lingua e della cultura italiana. I riferimenti culturali presenti negli articoli e nelle diverse rubriche consentono l’apertura ad un approccio interculturale.
Di particolare interesse nel sito il forum con diverse sezioni tra cui una sull’insegnamento dell’italiano LS/L2 con threads dedicati alla didattica e altre sezioni di discussione generale e/o relative ad aspetti culturali.

Segnalo inoltre la sezione « downloads » in cui poter scaricare file relativi ad articoli e materiale didattico, particolarmente interessante il contributo messo a disposizione da Andrea Villarini “Analisi del lessico presente nei materiali didattici di italiano L2: i dati di L.A.I.C.O. (Lessico per Apprendere l’Italiano – Corpus di Occorrenze)”.

Il portale offre, inoltre, diverse rubriche su turismo, salute e spettacolo.

Fiquei surpresa a ver que havia vencido o segundo premio na Vision Quest e na mesma maniera fiquei zangada quando na noite da cerimonia de premiação não podi participar por problemas com a connecção… assim è o mundo virtual!

Mas estou feliz de ter recebido o meu “silver award” que voces podem ver aqui na foto, tem un lugar especial na minha casa e no meu sentido do que viver com um cão guia representa.

Ho appena registrato un semplice video descrivendo uno spazio didattico che sto organizzando per i corsi del prossimo semestre. L’idea è di arrichire l’offerta formativa in presenza con interventi didattici in Second Life. Ringrazio Kip Yellowjacket per avermi concesso la possibilità di usufruire di un piccolo pezzetto di terra in Virtlantis dove  ho cominciato ad inserire alcuni strumenti per la didattica.

 Participei com muito prazer da “vision quest” organizzata pelo “The Virtual World Story Project”, foi uma experiência agradavel e especialmente iluminante para entender o mundo das pessoas que vivem com uma desvantagem fisica como a cegueira.

Os participantes foram guiados pelo tema através das  diferentes instruções colocadas em numerosas ilhas, o objectivo foi escrever una historia escolhendo a perspectiva de una pessoa cega ou de un cao guia tentando de descobrir as aspectos das relação privilegiada entre um cão e uma pessoa cega.

Por terminar a tarefa todos os participantes foram instruídos ser ajudados pelo cao “Max”: escrevendo mensagem na chat se poderam encontrar objectos e outras linhas-guia .

Afinal escrevi a minha história e a coloquei no prim drop, è a historia de um cao guia treinados para acompanhar seu dono em todos os momentos e dos seus sonhos…

Foi um viagem interessante, o estranho è que eu nao me senti sozinha seguindo o percurso desconhecido, Max era comigo.